RSS

30 апреля 2014 г.

Мэргэн и его друзья







     Недавно у нас появилась книга «Мэргэн и его друзья». Сама сказка с сюжетом, который встречается во всех народных сказках: мужчина спас трёх животных, которые потом помогли ему. И жили все долго и счастливо. Иллюстрации в книге изумительные. Как сказала одна моя знакомая : «У мамы были такие расшитые войлоки восточные».  И действительно, настолько самобытно выглядит книга, так тонко передан быт нанайского народа!

Выставка Николая Рериха




     В Русском музее открылась выставка Николая Рериха, которая продлится до 7 июля. Последний раз такая выставка была проведена 40 лет назад. Поэтому я, конечно же, очень хотела её посетить. Изучив  анонсы, я узнала,  что буду представлены полотна, посвященные богатырской теме. Вот как об этом написано на сайте самого Русского музея:
Событием выставки является показ «Богатырского фриза», включающим редко экспонировавшееся ранее из-за больших размеров полотно «Садко».

25 апреля 2014 г.

Илья Муромец




     Книги про богатырей  у нас -  особая тема. Поскольку воинская удаль в Артёмке проявлена очень сильно, то и читать мы про богатырей стали рано. Хотя начинали с просмотра мультфильмов, каюсь. И сегодня мне хочется рассказать сразу про две книжки, которые мы читаем: "Русь богатырская" и "Илья Муромец".

Степь

     Ну что же, подошло время ещё одному уроку по природным полосам России. Сегодня нас ждут степи России. Наш отряд первопроходцев поредел: после такой слякотной зимы дети постоянно стали болеть весной, несколько раз пришлось перенести занятие, но настал момент, когда уже не отложить, поскольку подготовленная для занятия степь начинает… засыхать. А она мне нужна зелёной.

24 апреля 2014 г.

Дачный денёк




    Дача – такое чудное слово! Уютное, семейное, садово-вареньевое, не правда ли? Когда я слышу слово «дача», я представляю себе круглый стол в саду, самовар, семью вокруг стола, дети бегают или концерт семейный устраивают.

Но наша дача  - это садовый участок в 6 соток, на котором расположился малюсенький огородик, дом, банька и несколько яблонь. И, хотя вокруг такие же малюсенькие участочки, но, всё равно, -  огромный лес, речка, хоть и ледяная, и воздух…Чистый, ароматный воздух! Дача появилась, когда я была совсем подростком, и я её жутко не любила. Надо было копать, рыхлить, поливать. На участке было несколько малюсеньких яблонь с меня ростом, которые не спасали от солнцепёка. Но, самое главное, там не было моих ровесников. Мне было скучно. Я любила пионерский лагерь.

20 апреля 2014 г.

Архетип монарха

     
     



    Следующий архетип, с которым хочется вас познакомить, – архетип монарха.
Это сила, которая, как и архетип воина, может быть агрессивной. Но агрессия монарха проявляется в виде реакции на неповиновение, потому что архетипичный образ монарха вызывает в мужчине желание управлять людьми, быть главным. И если от агрессии воина можно избавиться, отмутузив в спортзале боксерскую грушу, то агрессия монарха исчезает после того, как он кого-нибудь побьет. Ну а после предастся раздумьям и анализу – чем было вызвано неповиновение, почему что-то пошло не так, как было запланировано.

15 апреля 2014 г.

Архетип воина

  


     Первый архетип, с которым я бы хотела вас познакомить, – архетип воина. Это самая яркая архетипическая сила в мужчине.


Проявляется в мальчиках очень рано. В моем сыне архетип воина  проявился  раньше, чем в два года. Это было очень неожиданно для меня, я была совершенно не готова к таким ярким  проявлениям  могучей древней силы в маленьком ребёнке.
Что же собой представляет собой данный архетип?

Мне кажется, что название говорит само за себя – это воинствующая сила, огромное желание в мальчике (и мужчине) бороться и побеждать. Мальчик, который обладает ярко выраженной силой воина, стремится отстоять собственную позицию, защитить слабого, бороться за справедливость.

Корешки растут вниз

     


     Весна – время посадки семян.
В прошлом году мы участвовали в замечательной биошколе Юлии Ремпель, благодаря которой я получила первые навыки общения с маленьким ребёнком на тему растений. Нам очень повезло, потому что у нас есть дача, благодаря которой нам необязательно создавать искусственные огороды на подоконниках. Мы вполне можем разбить маленький огородик и ухаживать за ним – смотреть, как цветут картошка и клубника, подрезать усы, поливать и рыхлить.
Моё самое сильное впечатление от занятий в биошколе – Артём сажает луковицу корневищем вверх. Ему тогда только исполнилось три года, он знал, что у растений есть корни, стебли, листья. Он знал также и о том, что корни должны быть закопаны в землю.

11 апреля 2014 г.

Древние силы в нашей жизни

    Мне опять хочется поговорить о воспитании мальчиков – благо у меня их трое, но прежде чем подступить к интересующим меня темам, мне хочется дать вам некую информацию для размышления.


А поговорить мне хочется об архетипах. Понятие архетипов ввел известный всему миру швейцарский психоаналитик Карл Юнг, который открыл наличие у людей разных рас, уровня образования и культуры сходные особенности восприятия окружающего мира, тесно связанные с ключевыми потребностями.  Вообще благодаря ему мы узнали, как сильна роль подсознания в нашей жизни. Сейчас уже существует множество методик, которые помогают нам познакомиться с нашим подсознанием, осознать неосознанное, которое нами активно движет. Многие методики щадящие: они очень мягко воздействуют на нас, не взламывая наше подсознание, как консервную банку. К таким методикам относятся арт-терапия, музыкотерапия, искусствотерапия, сказкотерапия, розен-метод. Кто-то, вероятно, сталкивался с системой расстановок по Хелингеру.

6 апреля 2014 г.

Волшебник изумрудного города

     
     Книга «Волшебник изумрудного города» для меня особенная. Мне было 5-6 лет, когда мама принесла из заводской библиотеки волшебную сказку  с изумительными картинками. Я рассматривала их, затаив дыхание, и ждала каждого вечера, чтобы мама продолжила чтение. Не смотря на то, что я была записана в три библиотеки, в дальнейшем я с этой сказкой не встречалась.

Прошло лет 18, я сама стала мамой. Начала покупать детские книги, которых практически не было в продаже. Поэтому каждая книжка, выложенная на кооперативных прилавках, удостаивалась моего внимания. Однажды я увидела детскую сказку с красивой обложкой. Взяла в руки, раскрыла... и  испытала сильнейшее волнение. Я увидела картинку из детства – тёмная пещера, сова, мыши, змеи, страшная колдунья у котла. Удивительно, что книга раскрылась именно на этой, единственно запомнившейся картинке. Я не знала ни автора сказки, ни художника. Я забыла, о чём книжка. Но эта страшная колдунья засела в моей памяти накрепко. Конечно же, я сразу сказку купила и прочитала взахлеб. Тогда же я выкупила все остальные книжки про Волшебную страну – раньше я их не читала. Эти книжечки были любимы моими старшими сыновьями, но столь сильного впечатления, как на меня в детстве, не произвели. Им больше пришлась по душе «Ронья-дочь разбойника».

4 апреля 2014 г.

Мелкая моторика на кухне

       Недавно мне случилось работать с детками в пекарне. Ко мне приходила группа детей, и мы с ними делали различную выпечку. Я была поражена тому, как плохо развита моторика у многих детей! Возраст приходящих детей от 4-х до 12-ти лет. И когда 12-ти летние подростки были не в состоянии выполнить элементарные, на мой взгляд, вещи – меня шокировало. Конечно же, я старалась не показывать виду, всячески помогала. Но внутреннее недоумение оставалось.
Дома с Артёмкой мы выпечкой занимались не часто. Обычно мы пекли шарлотку (самое быстрое) или творожные уголки (очень полезное). Но после своих наблюдений я стала регулярно заниматься выпечкой в собственном доме. И семье приятно, и ребёнок при деле, и – главное!! – руки и пальцы работают. И сегодня я вам это наглядно продемонстрирую!

1 апреля 2014 г.

Список книг для чтения с 4 до 5 лет





     Я писала, почему я просматриваю списки рекомендуемых книг. Это не значит, что ничего помимо списка мы не читаем. И не значит, что список прочитывается от и до. Для меня этот список - ориентир. Какие-то из книг вполне можно читать уже на рубеже 3/4 лет, а какие-то ближе к 6 годам. Про понравившиеся книжки я буду рассказывать в нашем читательском дневничке. Интересно было бы узнать и ваше мнение , если вы тоже читаете те же книги, и как Ваш ребенок реагирует на книгу.

Списки рекомендуемых книг

Я помню то время, когда на прилавках начали свободно появляться первые детские книги. Не по талончикам! Не за макулатуру! Просто так - бери и покупай. Это начало 90-х годов, время первых кооперативов. Сейчас я уже совсем не так выбираю книги, которые хочу купить своему сыну. Я тщательно выбираю художников, авторов, переводчиков. Я смотрю, какое издательство и на какой бумаге отпечатали книги. Я стала очень придирчива. Хотя меня часто посещает мысль, что и я и мои старшие дети прекрасно читали книги на плохой бумаге, без иллюстраций вообще - и замечательно себя чувствовали. И всё-таки, как приятно держать в руках красивую, добротную книгу.

А ещё я столкнулась с тем, что книг стало очень много. Таких, про которые я и слыхом не слыхивала. Причём, это не только новинки, или новые зарубежные переводы, такие модные сейчас, но и книги, которые, оказывается, были и в моём детстве, но я про них ничего не знаю. Я открыла для себя новых детских авторов. Что-то понравилось, что-то нет. Всего за четыре года я стала значительно строже отбирать книги, которые покупаю. Во-первых, места всё меньше в шкафу, всё не купишь. Во-вторых, далеко не все книги мне понравились по содержанию. 

И хотя любимый многими магазин "Лабиринт" делает всё, чтобы мы заметили как можно больше новинок,  я ещё стала ориентироваться на списки рекомендуемой литературы для детей определённого возраста. Именно в этих списках я нашла что-то новое для себя, или вспомнила давно забытое старое. Кроме того, эти книги явно формируются из лучшей детской литературы. И не всегда понятно, по какому принципу - но всё-таки из лучшей. 

И мне очень нравится, что книги подобраны по возрасту детей. Мне странно видеть, как детям в два года читают про "Людвига IV", а в три - "Изумрудный город". Мне кажется, что на каждый возраст есть столько интересной детской литературы, что форсировать книги раньше времени - просто преступление. Когда же детям тогда читать сказки про теремок, если им уже в три года дают произведения для младших школьников? Детей лишают радости эмоционального роста, понимания ситуации. Помнит ли кто-то из вас, как, читая книгу, мы не понимали,  про что спрашивает герой или почему смеется...Но проходило полгода-год. Перечитывалась книга - и вот оно! Юмор стал понятен! Хотя такой подход, конечно же, субъективный. Все дети развиваются по-разному. У меня у самой возникла ситуация, когда я в три Артёмкиных года удивлялась, что детям его возраста  читают "Волшебник изумрудного города", а ближе к четырем мы его прочитали (про это - в читательском дневничке), и сыну книга оказалась доступна и понятна.

Исходя из всего этого, я решила поделиться списками книг, рекомендованными для детей с 2 до 3, и с 4 до 5 лет.

Знаменитый утёнок Тим

    

Каждая мама хочет, чтобы её ребёнок читал лучшие детские книги, которые будут формировать его вкус. Для чего мы читаем нашим детям? В первую очередь, чтобы его эмоциональный и духовный мир обогащался. Знание – это хорошо, но вторично. Конечно, это не касается детских энциклопедий, но сейчас я говорю о художественной детской литературе.
Я задумалась – а какое понятие я сама вкладываю в «лучшие детские книги»? Вот мы все с удовольствием читаем книжки про героев-хулиганов: это все герои Линдстрен, Финдус, Карлхен. Но в этих героях есть доброта, великодушие, которые нас привлекают, а ещё – креативность, нестандартная жизненная позиция. То есть, когда я отбираю книги для своего сына, то рассчитываю, что он научится доброте, дружбе, умению уступать и прощать. Но при этом я хочу, чтобы мой мальчик учился и защищать.